Blogger templates
Popular Posts
- CARA MEMBUAT JAM DIGITAL
  
  Membuat Peraga Jam Dengan Led 7 Segmen Dilengkapi Dengan Alarm Hai Sobat yang baik. Pada tulisanku sebelum ini, kita sudah melihat ...
- (tanpa judul)
- (tanpa judul)
  
  Sholawat Ulul Albab صلوات أولو الألباب Sholawat Ulul Albab: Sholawat Pembangun Karakter Umat Islam Yang Utuh dan Unggul. Redaks...
- (tanpa judul)
  
  http://www.metafisika-center.org/ http://www.daruulilalbab.com/
- Silabus PAI SD k13
  
  Silabus PAI SD k13 PEDOMAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN HASIL BELAJAR BUDI PEKERTI E...
- cara mengganti nama spesifikasi prosesor
  
  assalamualaikum.wr.wb.... pertamatama kenalkan nama saya MUHAMAD NURFUAD saya berasal dari MANTUP-LAMONGAN akhi disini sya pernah po...
- (tanpa judul)
  
  assalamualaikum sobat........ ea.... disini saya mau memberi satu contoh penerapan transformasi Laplace dalam mekatronika A. ...
- (tanpa judul)
- kurikulum PAI sekolah dasar
- CARA MEMBUAT WEBSIDE dgn HTML.....
  
  MEMBUAT MENU TAMPILAN UTAMA <html> <header> <font size=17><b><blink><marquee>THE MASTER SINGOPRO...
Blogroll

Source: http://www.wahyusheon.blogspot.com/2013/01/memasang-widget-jam-islami-allah.html Sumber.
Archives
► 2016 (1)

► Mei (1)

▼ 2015 (3)

▼ Februari (3)

Silabus PAI SD k13

Tanpa judul

kurikulum PAI sekolah dasar

► 2014 (2)

► September (1)

► Mei (1)

► 2013 (5)

► Desember (2)

► November (1)

► Juni (2)

► 2012 (9)

► Desember (1)

► November (3)

► Oktober (3)

► Agustus (2)

kurikulum PAI sekolah dasar

15.11 |

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Al Alaq 1 – 5 Ali Imran (3) :132	QUR’AN Membaca Hijaiyah Huruf Qarib Tunggal Fathah, Kasrah, Dhammah Huruf Gharib Tunggal AQIDAH Beriman kepada Allah Allah Maha Pengasih dan Penyayang Mengagumi sifat nabi Muhammad IBADAH Syahadat	- Menyanyikan lagu-lagu BMQDG secara klasikal, kelompok, individual, estafet. - Tugas rumah : Menulis huruf-huruf yang sudah diajarakan . - Menerapkan Tutor sebaya. Menyanyikan lagu-lagu : - “Terbayang Kuasa-Mu” - “Allah” Mengamati ciptaan Allah diluar kelas - “Al Amin” Memperhatikan poster bergambar “Ciptaan Allah”. Menyanyikan lagu : - “Aku Bersaksi” - Melafalkan dua kalimah syahadat	Bisa membaca aksara tunggal hijaiyah dengan fasih secara klasikal, kelompok, estafet. Bisa menulis huruf hijaiyah - Bisa menjelaskan bahwa Allah itu ada - Bisa menyebutkan ciptaan Allah - Bisa menjelaskan sifat Nabi Muhammad sebelum diangkat menjadi Rasul. Bisa mengucapkan dua kalimah syahadat dan hafal terjemahannya	- Suka belajar membaca Qur’an dirumah atau sekitar rumahnya. - Percaya diri - Kecakapan bekerja sama - Bertanggung jawab - Menjalankan tugas dengan sebaik-baiknya. - Meyakini keberadaan Allah - Taat beribadah padaNya - Mensyukuri nikmat Allah atas karunian-Nya. - Meneladani sifat Nabi Muhammad yang amanah. Beriman kepada Allah Mencintai dan meneladani Nabi Muhammad saw.	- Bernyanyi - Portofolio penulisan Hijaiyah - Bernyanyi - Jawaban singkat - Bernyanyi - Jawaban singkat	30 x 2 Jam pelajaran 2 x 2 2 x 2 2 x 2 2 x 2	BUKU & VCD Belajar Membaca Qur’an Dengan Gembira Jilid I Buku PAI Jilid I Buku Rukun Iman VCD Tembang Aqidah BUKU Rukun Islam VCD Tembang Ibadah

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Al – An’aam (6) : 54 Taa’ Haa (20) : 114 Bani Israil (17) : 24	Doa sehari-hari Salam Doa sebelum belajar Doa sesudah belajar Doa bagi orang tua Doa sebelum makan Doa sesudah makan Etika didalam keluarga	Menyanyikan lagu : - Salam Menyanyikan lagu doa sebelum belajar Menyanyikan lagu doa sesudah belajar Menyanyikan lagu “ Doa bagi kedua orang tua “ Menyanyikan lagu doa sebelum makan. Menyanyikan lagu doa sesudah makan Menjelaskan etika didalam keluarga	Bisa mengucapkan salam dan hafal terjemahannya. Bisa menjelaskan etika dalam mengucapkan salam. Bisa melafalkan doa sebelum belajar dan memahami artinya. Bisa melafalkan doa sesudah belajar dan memahami artinya. Bisa melafalkan doa sebelum makan dan memahami artinya. Bisa melafalkan doa sesudah makan dan memahami artinya. Terbinanya suasana keluarga yang Islami.	Terbiasa mengucapkan salam. Mengamalkan Senyum Sopan Salam Sapa. Terbiasa berdo’a sebelum belajar Dan sopan terhadap guru dan teman Terbiasa berdo’a sesudah belajar Sopan dan senantiasa mendoakan orang tua. Sopan ketika makan bersama. Membantu membenahi meja makan Menghormati yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda.	- Bernyanyi - Jawaban singkat - Bernyanyi - Jawaban singkat - Bernyanyi. - Jawaban singkat - Bernyanyi - Jawaban singkat - Dramatisasi - Jawaban singkat	2 x 2 2 x 2 2 x 2 2 x 2 2 x 2 2 x 2 2 x 2	-BUKU Doa Sehari-hari -VCD Nada dan Doa
PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Al Baqarah (2) : 30 – 39 Al Maidah (5) : 27 – 31 Maryam 56 – 57 Asy Syu’ara 105 – 122 Asy Syu’ara 123 – 140 Asy Syu’ara 141 – 159 Asy Syu’ara 192 – 227	KISAH RASUL-RASUL Nabi Adam Nabi Idris Nabi Nuh Nabi Hud Nabi Shalih Nabi Muhammad	Bercerita kisah Adam dan Hawa Kasus Qabil dan Habil Menceritakan kisah Nabi Idris Menceritakan kisah Nabi Nuh Menceritakan kisah Nabi Hud Menceritakan kisah Nabi Shalih Menceritakan kisah Nabi Muhammad sebelum menjadi Rasul.	Bisa menceritakan kisah Adam dan Hawa. Bisa menceritakan kasus Qabil dan Habil Bisa menceritakan kisah Nabi Idris. Bisa menceritakan kisah Nabi Nuh dan menjelaskan hikmahnya serta cara meneladaninya Bisa menceritakan kisah Nabi Hud dan menjelaskan hikmahnya dan cara meneladaninya Bisa menceritakan kisah Nabi Shalih dan menjelaskan hikmahnya dan cara meneladaninya Bisa menceritakan kisah Nabi Muhammad dan menjelaskan hikmahnya dan cara meneladaninya	Jangan rakus. Jangan sombong seperti Iblis. Sayangilah saudaramu dan jangan membunuh. Shidiq-Amanah-Fathanah-Tabligh - Tidak menyembah selain Allah. - Melaksanakan perintahNya, jauhi laranganNya, istiqomah, tawakal - Patuhilah nasehat orang tuamu. - Beriman dan bertaqwa Meningkatnya keimanan dan ketakwaan serta kualitas moral. -Meningkatkan keimanan, ketakwaan dan ketaatan beribadah -Jujur dan dapat dipercaya	- Bercerita - Jawaban singkat - Bercerita - Jawaban singkat - Bercerita . - Jawaban singkat - Bercerita - Jawaban singkat - Bercerita - Jawaban singkat	3 x 2 1 x 2 2 x 2 2 x 2 2 x 2 2 x 2	Buku Kisah Nabi dan Rasul Buku kisah Nabi dan Rasul Buku kisah Nabi dan Rasul Buku kisah Nabi dan Rasul Buku kisah Nabi dan Rasul Buku Riwayat Naabi Muhammad

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Al Alaq 1 – 5 Ali Imran (3) :132 Al Fatihah	QUR’AN -Huruf Sambung -Huruf Qarib Bersambung -Huruf Gharib Bersambung -Tanwin Sukun Tasydid AQIDAH Rukun Iman Beriman kepada Malaikat IBADAH Rukun Islam Perintah Sholat Fatihah	Menyanyikan lagu-lagu BMQDG jilid II secara klasikal, kelompok, individual estafet. Pekerjaan rumah : Menulis huruf-huruf yang sudah diajarakan . Menyanyikan lagu-lagu “Rukun Iman” Menyanyikan lagu-lagu “Malaikat-malaikat” Menyanyikan lagu “Rukun Islam”, Menyanyikan lagu-lagu : - “Tegakkan Sholat” - “Al Fatihah”	-Bisa membaca huruf sambung dengan fasih. -Bisa menulis huruf sambung. -Bisa membaca huruf berharakat tanwin. -Bisa membaca huruf yang berharakat tanwin, sukun dan tasydid. Bisa menyebutkan Rukun Iman yang enam. Bisa menyebutkan nama-nama 10 malaikat dan tugas yang diembannya. Bisa menyebutkan Rukun Islam yang lima. Menyebutkan banyaknya rakaat shalat wajib. Melafalkan Al Fatihah dan hafal terjemahannya.	Suka belajar membaca Qur’an secara mandiri dengan menonton VCD nya atau dididik anggota keluarga atau ustadz-ustadza disekitar rumah. Meyakini Allah, Malaikat, Kitab-Kitabnya, Rasul-Rasulnya, Hari Akhir, Taqdir. - Suka berbuar kebaikan - Takut berbuat dosa - Qona’ah - Suatu dialog antar peshalat dan Allah S.W.T - Meyakini Allah yang Maha Pengasih, Maha Penyayang dan Maha Kuasa	-Bernyanyi -Jawaban singkat -Portofolio tugas menulis Bernyanyi Jawaban singkat Bernyanyi Jawaban singkat	30 x 2 Jam pelajaran 2 x 2 3 x 2 2 x 2 4 x 2	Buku Belajar Membaca Qur’an Dengan Gembira Jilid II VCD Belajar Membaca Qur’an Dengan Gembira BUKU Rukun Iman VCD Tembang Aqidah BUKU Rukun Islam VCD Tembang Ibadah BUKU & VCD Tuntunan Shalat Tembang Shalat

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Asy Syu’ara 161 – 175 Asy Syu’ara 69 – 104 Hadits	Wudhu Rukuk & Sujud Iftiros	- Bimbingan melafalkan Al Fatihah - Menjelaskan arti maknanya - Menyanyikan lagu Al Fatihah - Menjelaskan jawaban Allah terhadap bacaan Al Fatihah. Mendemonstrasikan cara berwudhu dan melafalkan doa berwudhu. Menyanyikan lagu “Wudhu” Menyanyikan lagu “ Maha Mulia” Melafalkan bacaan Rukuk dan Sujud Mengajarkan bacaan doa antara dua sujud. Menyanyikan lagu “Iftiros”	- Bisa melafalkan al Fatihah dengan benar dan indah. - Hafal terjemhan Al Fatihah - Menyadari bahwa keabsahan shalat adalah dilafalkannya Al Fatihah. Bisa berwudhu dengan benar dan melafalkan doanya. Bisa melafalkan doa Rukuk dan Sujud serta memahami artinya. Hafal dan bisa melafalkan doa antara dua sujud beserta terjemahannya.	- Berterimakasih kepada Sang Pencipta, Pemelihara dan Penyempurna. - Meyakini Hari Kemudian - Berjanji hanya mengabdi dan berharap pada-Nya - Memohon bimbinganNya agar bahagia di dunia dan akhirat. - Melaksanakan perintahNya menghindari laranganNya. - Berpedoman pada Qur’an dan Sunnah agar tidak tersesat selama-lamanya. - Mencintai kebersihan jasmani dan kesucian hati. - Meyakini bahwa Allah Maha Mulia dan Maha Agung. - Memohon Pengampunan, Kemurahan, Pertolongan, Kemuliyaan, Kesehatan.	Bernyanyi Demonstrasi Jawaban singkat Bernyanyi Demonstrasi Jawaban singkat	4x2 Jam pelajaran 3x2 3x2 2x2	Buku Revitalisasi PAI VCD Tembang Shalat BUKU Tuntunan Sholat VCD Tembang Sholat BUKU Tuntunan Sholat VCD Tembang Sholat (Idem)

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Yusuf	KISAH RASUL-RASUL Nabi Luth Nabi Ibrahim Nabi Ismail Nabi Ishak Nabi Yakub Nabi Yusuf	- Bercerita - Uraian - Bercerita - Uraian - Bercerita - Uraian - Bercerita - Uraian - Bercerita - Uraian - Bercerita - Uraian	Bisa menceritakan kembali kisah Nabi Luth dan mengetahui cara meneladaninya Bisa menceritakan kembali kisah Nabi Ibrahim dan mengetahui cara meneladaninya Bisa menceritakan kembali kisah Nabi Ismail dan mengetahui cara meneladaninya Bisa menceritakan kembali kisah Nabi Ishak dan mengetahui cara meneladaninya Bisa menceritakan kembali kisah Nabi Yakub dan mengetahui cara meneladaninya Bisa menceritakan kembali kisah Nabi Yusuf dan mengetahui cara meneladaninya	- Tunduk dan taat pada-Nya - Takut berbuat maksiat. - Anti menyembah berhala. - Menggunakan akal sehat. - Berani dan istiqomah. - Pasrah dan tawakal pada-Nya. - Lemah lembut kepada sesama - Taat melaksanakan perintah-Nya. - Jangan sombong - Cintailah saudaramu - Takut berbuat maksiat - Pemaaf .	Bercerita Tablo, Pantomin Dramatisasi Jawaban singkat. IDEM IDEM IDEM IDEM	3x2 2x2 1x2 1x2 3x2	Buku Kisah Nabi dan Rasul Buku Kisah Nabi dan Rasul Buku Kisah Nabi dan Rasul Buku Kisah Nabi dan Rasul Buku Kisah Nabi dan Rasul Buku Kisah Nabi dan Rasul

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Al Alaq 1 – 5 Al Baqarah (2) : 233 Al Baqarah (2) : 137 Saba’ (34) : 50 Hadits Hadits Hadits	QUR’AN Membaca Hijaiyah Hukum Tajwid tingkat dasar AQIDAH Beriman Kepada Allah Allah Maha Melihat Allah Maha Mendengar Allah Maha Dekat IBADAH Tasyahud awal Tasyahud akhir Doa Iftitah Niat	- Menyanyikan lagu-lagu BMQDG Jilid 3 secara klasikal, kelompok, individual, estafet. - Pekerjaan rumah : Menulis huruf-huruf yang sudah diajarkan . Menjelaskan bahwa Allah Maha Mengetahui Mengetahui bahwa Allah Maha Mendengar Menjelaskan bahwa Allah Maha Dekat - Melafalkan Tasyahud awal - Menyanyikan “Doa Tasyahud” - Melafalkan Tasyahud akhir - Menyanyikan sholawat - Melafalkan dua macam doa iftitah - Menyanyikan dua lagu iftitah - Niat shalat	- Bisa membaca aksara hijaiyah dengan benar, mengikuti hukum tajwid - Bisa menulis huruf-huruf yang sudah diajarkan dengan indah dan sempurna. - Mengetahui bahwa Allah Maha Mengetahui, Maha Mendengar dan Maha Dekat. - Sabar dan qonaah - Hafal bacaan Tasyahud awal beserta terjemahannya. - Hafal bacaan Tasyahud akhir berserta terjemahannya. - Hafal dua macam bacaan iftitah beserta terjemahannya. Bisa melafalkan niat	- Belajar dengan penuh semangat dan senang. - Percaya diri, bisa bekerja sama dan memimpin kegiatan sebagai dirigen - Suka berbuat kebaikan - Takut berbuat dosa - Suka berbuat kebaikan - Takut berbuat dosa - Bersyukur atas nikmat Allah SWT - Mencintai Rasulullah - Mencintai orang-orang shaleh - Merasa mantap sebagai muslim sejati - Menunaikan shalat dengan ikhlas dan bersungguh-sungguh	- Simulasi - Portofolio - Jawaban singkat - Lisan - Tulisan - Uraian - Jawaban singkat - Penilaian orang tua - Berjamaah - Tepat waktu - Tidak tepat waktu - Jarang - Tidak sholat	30 x 2 Jam pelajaran 2x2 4 x 2 4x2	BUKU B M Q D G Jilid 3 VCD B M Q D G Volume 3 Qur’an dan terjemahan-nya Buku Shalat VCD Tembang Shalat
Al A'raaf (7) : 103 – 138	KISAH RASUL-RASUL Nabi Ayub Nabi Zulkifli Nabi Syuaib Nabi Musa dan Nabi Harun	Menjelaskan Rasul-Rasul yang menerima Kitab-kitab, dan menyanyikan lagu “ Kitabullah”. Bercerita Tanya jawab Bercerita Tanya jawab	Bisa menceritakan kembali Nabi Ayub Bisa menceritakan kembali Nabi Zulkifli Bisa menceritakan kembali Nabi Syuaib Bisa menceritakan kembali Nabi Musa dan Nabi Harun	- Tabah dan sabar menghadapi ujian dari Allah - Hanya menyembah Allah Yang Esa - Peduli kepada sesama - Istiqomah		4x2	Qur’an dan terjemahan-nya VCD Tembang Aqidah

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Al Ikhlas An Naas Al Falaq Al Ashr Al Ma’uun	Surat Al Ikhlas Surat An Naas	Latihan mempraktekkan Belajar Membaca Surat Al Ikhlas Mendeklamasikan puisi “Keesaan” secara klasikal, kelompok dan individual. Latihan mempraktekan Belajar Membaca Surat An Naas Mendeklamasikan puisi “ Manusia” Latihan mempraktekan Belajar Membaca Surat Al Falaq Mendeklamasikan puisi “ Cahaya Subuh” Latihan mempraktekan Belajar Membaca Surat Al Ashr Mendeklamasikan puisi “ Demi Masa” Latihan mempraktekan Belajar Membaca Surat Al Ma’uun Mendeklamasikan puisi “ Mengulur Tangan” Pembelajaran surat-surat tersebut disertai penjelasan mengenai hukum tajwid tingkat lanjutan.	Bisa membaca Al Ikhlas dengan benar dan indah. Hafal Surat Al Ikhlas beserta terjemahannya. Bisa membaca An Naas dengan benar dan indah. Hafal Surat An Naas beserta terjemahannya. Bisa membaca “Al Falaq” dengan benar dan indah Bisa membaca Al Ashr dengan benar dan indah. Hafal Surat Al Ashr beserta terjemahannya. Bisa membaca Al Ma’uun dengan benar dan indah. Hafal Surat Al Ma’uun beserta terjemahannya.	- Yakin bahwa Allah Maha Esa - Hanya berharap kepada Allah SWT - Hanya berlindung kepada Allah SWT - Yakin bahwa Allah adalah Raja dan Tuhan manusia - Mewaspadai godaan Jin dan manusia - Hanya berlindung kepada Allah - Anti ke dukun - Tidak dengki dan iri - Menghargai waktu - Suka berbuat kebajikan - Menasehati dan mengingatkan dengan niat baik. - Menunaikan shalat dengan ikhlas - Menganjurkan menyantuni kaum dhuafa	- Hafalan - Uraian - Hafalan - Uraian - Hafalan - Uraian - Hafalan - Uraian - Hafalan - Uraian	5x2 jam pelajaran 5x2 jam pelajaran 5x2 jam pelajaran 5x2 jam pelajaran 5x2 jam pelajaran	Qur’an Puitisasi Terjemahan Al Qur’an Qur’an Puitisasi Terjemahan Al Qur’an Qur’an Puitisasi Terjemahan Al Qur’an Qur’an Puitisasi Terjemahan Al Qur’an Qur’an Puitisasi Terjemahan Al Qur’an

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Al Jaatsyiyah (45) : 20 HR.Bukhari Muslim Al A’raf (7) : Syarah As Sunnah Muhammad(47) : 24 HR. Anas Malik HR. Abu Dawud & Tirmidzi Ash Shaf (61) : 3	AQIDAH Beriman kepada Kitabullah Pedoman Hidup Belajar Membaca Qur’an Mendengar bacaan Qur’an Menghafal Qur’an Memahami Qur’an Dilarang membaca Qur’an dengan tergesa	Menjelaskan bahwa kita harus berpedoman Qur’an agar bahagia di dunia dan akhirat. Barang siapa mahir membaca Qur’an akan didampingi para malaikat yang suci dan mulia. Apabila Qur’an dibacakan, dengarkan dengan seksama, agar kamu mendapatkan rahmat. Hafalkan Qur’an karena Allah tidak mengazab pada hati yang berisi Qur’an. Menjelaskan keharusan memahami isi kandungan Qur’an. Banyak orang membaca Qur’an, tetapi justru Qur’an itu sendiri yang mengutuknya karena tidak memahami maknanya. Siapa yang mengkhatamkan Qur’an kurang dari tiga hari tidak bakal memahami maknanya. Menjelaskan bahwa Allah membenci terhadap orang yang mengucapkan tetapi tidak mengamalkannya	Mengetahui bahwa Qur’an adalah pedoman hidup agak tidak tersesat. Pentingnya ketrampilan membaca Qur’an. Mengetahui manfaat untuk mendengarkan bacaan Qur’an. Mengetahui manfaat menghafal Qur’an. Mengetahui manfaat untuk memahami Qur’an. Mengetahui resiko bila tidak memahami apa yang dibacanya. Mengetahui resiko membaca Qur’an dengan tergesa. Mengetahui bahwa Allah murka bila tidak mengamalkan Al Qur’an apa yang kita ucapkan.	- Memahami, menghayati dan mengamalkan Qur’an. - Rajin belajar membaca Qur’an. - Mendengarkan bacaan Qur’an dengan sungguh-sungguh. - Senang menghafal Qur’an - Berusaha bisa memahami Qur’an. - Membaca Qur’an dengan tidak tergesa. - Berusaha mengamalkan setiap ayat Qur’an yang dibacanya.	- Unjuk kerja - Pengamatan dan tes lisan - Tes hafalan - Uraian - Uraian - Pengamatan - Pengamatan	4x2	Buku Rukun Iman VCD Tembang Aqidah Lagu “Qur’an diturunkan”

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Huud (11) :1 20 Al Hajj (22) : 49 Al Ahzab (33) : 7 Ali Imran (3) : 132 Al An’am (6) : 89 Hud (11) : 84 – 94	Beriman kepada Rasulullah Allah mengutus Rasul Tidak semua Rasul tertera di Qur’an Tugas Rasulullah Tugas Rasulullah Tugas Rasulullah Ulul Azmi Taat kepada Allah dan Rasul Rasul yang mendapat Kitab	Allah mengutus RasulNya kepada setiap umat Tidak semua Rasul tertera dalam Qur’an. Menjelaskan bahwa para Rasul menyampaikan amanatNya. Rasul untuk memperteguh keimanan. Menjelaskan bahwa tugas Rasul adalah mengingatkan manusia. Menjelaskan kelebihan Rasul yang istiqomah. Kita harus tunduk dan taat kepada Allah dan Rasul. Menjelaskan Rasul yang menerima Kitab Menyanyikan lagu “: - Sifat Rasulullah - Kitabullah	- Allah Maha Adil kepada setiap umat. - Tidak semua Rasul tertera dalam Al Qur’an - Bisa menjelaskan tugas-tugas Para Rasul Bisa menyebutkan Rasul-Rasul bergelar Ulul Azmi dan kelebihannya. Menyadari bahwa kita harus tunduk dan taat kepada Rasulullah. Bisa menyebutkan nama Rasul-rasul beserta kitab-kitab yang diterimanya.	- Menyadari bahwa Allah bersikap adil bagi setiap umat manusia. - Meneladani Rasulullah untuk menyampaikan risalah-Nya. - Meneladani Rasulullah untuk mengingatkan manusia. - Shodiq-Istiqomah-Fathanah-Amanah_Tabligh (SIFAT). - Tunduk dan taat kepada Rasulullah - Menghargai kitab-kitab yang diwahyukanNya kepada para Rasul.	- Lisan - Tulisan - Uraian - Jawaban singkat	8x2 2x2

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Shaad (38) : 17-30 An Naml (27) : 16-25 Ash Shaffaat (37) : 140-147 Ali Imran (3) : 12-15 Maryam (19) : 12-15 Ali Imran (3) : 45-49 Maryam (19) : 27-32	IBADAH Adzan dan Iqamat Doa sesudah sholat Doa sebelum tidur Doa sesudah tidur KISAH RASUL Daud Sulaiman Ilyas dan Ilyasa Yunus Zakaria dan yahya Isa	Berlatih menyuarakan adzan dan Iqamat dengan indah. Menyanyikan lagu “Panggilan Suci” Menyanyikan lagu : Tasbih-Tahmid-Tahlil-Takbir. Melafalkan doa sebelum tidur Menyanyikan lagu doa sebelum tidur. Melafalkan doa sesudah tidur Menyanyikan lagu sesudah tidur. Menceritakan kisah nabi Daud Menceritakan kisah nabi Sulaiman Menceritakan kisah nabi Ilyas dan Ilyasa Menceritakan kisah nabi Yunus Menceritakan kisah nabi Zakaria dan Yahya Menceritakan kisah nabi Isa	Bisa menyuarakan adzan dengan indah Bisa menjawab seruan adzan Hafal melafadzkan Tasbih, Tahmid, Tahlil, Takbir. Hafal doa sebelum dan sesudah tidur beserta terjemahannya. Bisa menceritakan kembali kisah nabi Daud Bisa menceritakan kembali kisah nabi Sulaiman Bisa menceritakan kembali kisah nabi Ilyas dan Ilyasa Bisa menceritakan kembali kisah nabi Yunus Bisa menceritakan kembali kisah nabi Zakaria dan Yahya Bisa menceritakan kembali kisah nabi Isa	Shalat tepat pada waktunya. Disiplin, menghargai waktu. Semangat meraih kesuksesan Memuji, mensyukuri, meyakini dan mengagungkan Allah SWT - Berani karena benar - Semangat berpuasa - Arif dan bijaksana - Tidak putus asa dalam berdakkwah - Berani dan tawakal - Membela ibunda - Penuh kasih saying - Berani dan istiqomah	Demonstrasi Hafalan Bernyanyi Bernyanyi Hafalan Bercerita Tablo Pantomim Demonstrasi Jawaban singkat	4x2 3x2 3x2 3x2 2x2 2x2 2x2 2x2 2x2 2x2	Buku tuntunan shalat Buku doa sehari-hari VCD Tuntunan Sholat Nada dan Doa Buku kisah Nabi dan Rasul
PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Ad Dukhan (44) : 51-56 An Nissa’ (4) : 36 Al Anfal (8) : 58 Al Maidah (5) : 2 Al Maidah (5) : 1 Al Imran (3) : 134 Al Baqarah (2) : 262 An Nisaa’ (4) : 148 Al Furqan (25) 72 Al Mutaffifin (83) 12 Al Falaq (113) 51 Al Baqarah (2) 191 An Nisa’(4) 36 Al Maidah (5) 3 Al Maidah (5) 38	AKHLAK Beramal kebajikan Sifat Tercela Bohong Dengki/iri Fitnah Sombong Makanan haram Mencuri	- Menjelaskan balasan bagi yang beramal kebajikan - Memberikan nasihat bahwa apa yang kita lakukan terhadap orang lain, sama halnya dengan melakukan pada diri kita sendiri - Menjelaskan beberapa sifat tercela dan akibatnya bagi yang melakukan	Bisa menjelaskan : - Berbagai amal kebajikan - Bagi yang mengamalkan, mulia dihadapan Allah dan manusia - Bisa menjelaskan berbagai perbuatan tercela - Bagi yang melakukan hina didepan Allah dan manusia	Suka berbuat kebajikan - Berbuat baik bagi orang tua, kerabat, tetangga, teman akrab, fakir miskin. - Jujur, dan bias dipercaya - Bekerja sama dalam kebaikan - Senantiasa memenuhi janji - Pemaaf - Peduli kepada sesame - Berlomba dalam beramal kebajikan - Tidak melakukan perbuatan keji dan munkar - Tidak pembohong, curang, iri/dengki, memfitnah, sombong, mencuri dan mengkonsumsi makanan dan minuman haram, merokok dan menghisap narkoba..	- Pengamatan - Lisan - Tulisan Jawaban singkat	3 x 2	Qur’an dan terjemahan-nya

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
An Naml (27) : 87 Al Qoriah (10) : 1-11 Al Hajj (22) : 5-7 Al Qalam (68) : 34 Al Baqarah (2) : 81 Al Baqarah (2) : 110, 177 At Taubah (9) : 60 At Taubah (9) : 103 Al Ma’arij (70) : 24-25 Hadits Al Baqarah (2) : 183-185 Hadits	AQIDAH Beriman Pada Hari Akhir Tanda kiamat Hari kiamat Hari kebangkitan Surga Neraka IBADAH Wajib zakat Perintah menunaikan zakat Yang berhak menerima zakat Hakekat zakat Hak si miskin Zakat fitrah Perintah Berpuasa Wajib puasa	-Menjelaskan datangnya Hari Kiamat -Menjelaskan yang terjadi pada hari kiamat -Menjelaskan dibangkitkannya manusia dari mati -Menjelaskan bahwa orang yang bertakwa menghuni surga -Menjelaskan bahwa para pendosa menghuni neraka -Menyanyikan lagu “ Surga dan Neraka” Menjelaskan perintah menunaikan zakat Menjelaskan mereka yang berhak menerima zakat Menjelaskan bahwa zakat membersihkan harta Menjelaskan adanya hak orang miskin pada harta orang kaya Menyanyikan lagu-lagu “Zakat “ dan “Shodaqoh” Menjelaskan watu dibaikannya zakat fitrah. Menjelaskan perihall puasa wajib. Menyanyikan lagu-lagu : - Ibadah puasa - Doa berbuka puasa	Mengetahui tanda ditiupnya terompet kiamat. Bisa menjelaskan peristiwa pada hari kiamat. Bisa menjelaskan peristiwa kebangkitan dari mati. Bisa menjelaskan syarat menjadi penghuni surga Bisa menjelaskan perilaku penghuni neraka Bisa menjelaskan yang wajib zakat dan menerima zakat. Bahwa zakat untuk membersihkan harta Bahwa didalam harta si kaya terdapat hak si miskin Mengetahui waktu pembagian zakat fitrah. Mengetahui : - Tata cara berpuasa - Hari-hari dilarang berpuasa - Perilaku tatkala berpuasa	- Takut berbuat dosa - Suka beramal kebajikan - Takut berbuat dosa - Suka berbuat kebajikan - Takut berbuat dosa - Suka beramal kebajikan - Takut berbuat dosa - Suka berbuat kebajikan - Takut berbuat dosa - Suka beramal kebajikan - Peduli kepada teman yang miskin - Suka bersedekah uang, ilmu, tenaga, nasihat, doa dan senyuman. - Mengurus panitia zakat disekolah dan dilingkungannya. - Suka membantu mengumpulkan dan membagi zakat fitrah. - Bertakwa - Merasa empati kepada kaum dhuafa - Tangguh, ulet secara fisiologis - Berdoa sehabis berbuka	Pengamatan Lisan Tulisan Jawaban singkat Pengamatan Lisan Tulisan Jawaban singkat	3x2 jam pelajaran 4x2 jam pelajaran 4x2 jam pelajaran	Qur’an dan terjemahannya Hadits Qur’an dan terjemahannya Hadits

PEDOMAN	SEJARAH PERADABAN ISLAM	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Al Quraish Al Fill Al Qadr Al Alaq : 1-5 Al Baqarah (43) : 43 Al Kafirun	Peradaban Jahiliyah Hancurnya pasukan gajah Kisah dilantiknya Nabi .Muhammad sebagai Rasulullah Kisah diwahyukannya ayat-ayat yang pertama kali diwahyukan Perintah melaksanakan shalat Berdakwah secara terang-terangan	Menjelaskan profesi kejakinan dan tingkah laku Kaum Quraish. Mendeklamasi puisi “ Kaum Quraish Menyanyikan lagu “Muhammad Penyelamat Dunia” Menceritakan kisah hancurnya pasukan gajah Mendeklamasikan puisi “Pasukan Gajah” Praktek belajar membaca surat Al Qadr Menceritakan kisah dilantiknya Nabi Muhammad sebagai Rasulullah Mendeklamasikan puisi “Malam Keagungan” Menyanyikan lagu “Al Qur’an diturunkan” Latihan membaca surat Al Alaq Mendeklamasikan puisi :Al Alaq“ Menjelaskan surat Al Alaq 1-5 Praktek belajar membaca “Al Kafirun” Mendeklamasikan puisi “Orang-orang Kafir”	Bisa menjelaskan keyakinan perilaku dan profesi kaum kafir Quraish. Hafal surat Al Quraish dan terjemahannya Bisa menceritakan kembali kisah pasukan gajah Hafal surat Al Fill beserta terjemahannya. Bisa membaca surat Al Qadr dengan benar dan indah. Hafal surat Al Qadr beserta terjemahannya. Bisa membaca Al Alaq 1-5 dengan benar dan indah. Hafal surat beserta terjemahannya. Bisa membaca surat Al Kafirun dengan benar dan indah. Hafal surat beserta terjemahannya	- Menyembah Allah SWT - Tidak melakukan perbuatan tercela - Pandai berterimakasih atas karunia Ilahi. - Meyakini keperkasaan Allah SWT - Pasrah dan taakal pada-Nya. - Meyakini Nabi Muhammad sebagai Rasulullah - Qur’an sebagai pedoman hidup - Suka membaca dan mempelajari Qur’an - Taat menunaikan shalat - Tidak mencampuradukkan antara yang hak dan batil. - Toleran terhadap penganut agama lain.	- Hafalan - Uraian - Hafalan - Uraian - Hafalan - Uraian - Hafalan - Uraian - Hafalan - Uraian - Hafalan - Uraian	5x2 Jam pelajaran 5x2 Jam pelajaran 5x2 Jam pelajaran 3x2 Jam pelajaran 2x2 Jam pelajaran 5x2 Jam pelajaran	Qur’an Puitisasi Terjemahan Al Qur’an Qur’an Puitisasi Terjemahan Al Qur’an Qur’an Puitisasi Terjemahan Al Qur’an Qur’an Puitisasi Terjemahan Al Qur’an

PEDOMAN	SEJARAH PERADABAN ISLAM	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Al Lahab Al Kautsar Al Hajj (22) : 58-62 At Taubah (9): 122 Al Baqarah (2): 143 Al Baqarah (2): 183 Ali Imran (3) :121-127 Ali Imran (3): 152-155 Al Ahzab (33) :9-27 Al Baqarah (2): 216 Ali Imran (3) : 110 An Nashr	Dimusuhi para kerabatnya, paman dan bibinya. - Putranya meninggal dunia - Diejek kaum kafir Quraish - Dianggap putus turunan - Perintah hijrah ke kota Madinah - Mendirikan masjid Nabawi - Mempersatukan kaum Anshar dan Muhajirin - Mempersatukan kaum Yahudi, Nasrani, Muslim. - Mendirikan lembaga pendidikan Ash Shuffah - perubahan arah kiblat - Perintah berpuasa - Pertempuran badar - Para tawanan perang badar diperintah mengajarkan baca tulis - Pertempuran Uhud - Pertempuran Ahzab atau Khandaq. Perjanjian Hudaibiyah Pengirim an surat kepada raja-raja. Menaklukkan kota Makkah	Latihan mempraktekan Belajar Membaca Surat Al Lahab Mendeklamasikan puisi “ Api Bergejolak” Latihan membaca surat Al Kautsar dan mendeklamasikan terjemahannya: Kebajikan Berlimpah” Menjelaskan kisah hijrah ke kota Madinah Berdiskusi mengenai pentingnya pendidikan agama Menceritakan latar belakang dan jalannya pertempuran Menyanyikan “Shalawat Badar” Menceritakan latar belakang pasukan Muslim hampir terkalahkan. Menceritakan latar belakang jalannya pertempuran. Menceritakan kisah kaum Quraisy dan kaum Yahudi bertempur melawan kaum muslimin Menceritakan kebijakan Rasulullah untuk menerima perjanjian Hudaibiyah. Diskusi dan Tanya jawab Menceritakan upaya Rasulullah mengajak raja-raja ke dalam Islam. Diskusi dan Tanya jawab Menceritakan penaklukkan Kota Mekah. Mendeklamasikan surat An Nashr.	Bisa membaca Al Lahab dengan benar dan indah. Hafal Surat Al Lahab beserta terjemahannya Bisa membaca Al Kausar dengan benar dan indah, hafal dan memahami terjemahannya. Bisa menceritakan kembali kisah hijrah kaum muslimin ke Madinah Bisa menjelaskan strategi kegiatan Rasulullah dalam mempersatukan masyarakat yang berbeda agama, kabilah dan tingkat sosial. Mengetahui fungsi Ash Shuffah Bisa menceritakan kisah perubahan arah kiblat. Bisa menceritakan kisah pertempuran Badar. Allah menurunkan malaikat untuk membantu kaum Muslim. Bisa menceritakan jalannya pertempuran di bukit Uhud yang hampir terkalahkan. Bisa menceritakan kisah pasukan sekutu (kafir Quraisy dan kaum Yahudi) melawan kaum Muslim. Mengetahui mengenai apa, mengapa dan bagaimana perihal perjanjian Hubaibiyah. Mengetahui upaya Rasulullah mengajak raja-raja ke dalam Islam melalui surat-surat. Bisa melafalkan surat An Nashr dengan benar dan indah Hafal surat An Nashr beserta terjemahannya.	Istiqomah - Rajin shalat - Rela berkorban - Tawakal - Cerdas menghadapi situasi - Bijaksana - Masjid sebagai pusat kegiatan umat Islam - Ukhuwah Islamiyah - Ukhuwah Insaniyah - Menyadari pentingnya keutuhan NKRI dengan meneladani strategi Rasulullah. - Mengannggap pentingnya pendidikan agama. - Bercita-cita menunaikan ibadah haji. - Motivasi berpuasa - Memiliki semangat berjuang, berkorban harta dan nyawa. - Tidak terpesona godaan material - Tunduk dan taat pada pimpinan - Senantiasa berdoa memohon pertolongan-Nya. - Pantang menyerah dan yakin pertolongan Allah - Mengalah untuk menang. - Motivasi untuk mengajak menjadi Muslim - Rela memaafkan mereka yang memusuhi.	- Hafalan - Uraian - Deklamasi - Hafalan - Portofolio - Jawaban singkat - Bercerita - Jawaban singkat - Portofolio - Bercerita secara lisan - Portofolio menulis cerita (Idem) (Idem) - Bercerita - Portofolio penulisan cerita - Jawaban singkat - Lisan - Tulisan - Jawaban singkat - Lisan - Tulisan Jawaban singkat (Idem) - Lisan - Tulisan Jawaban singkat	5x2 Jam pelajaran 5x2 Jam pelajaran 3x2 Jam pelajaran 2x2 Jam pelajaran 2x2 Jam pelajaran	Qur’an Puitisasi Terjemahan Al Qur’an Qur’an Puitisasi Terjemahan Juz ‘Amma Buku Riwayat Hidup Rasulullah Buku Riwayat Hidup Rasulullah Idem Idem Idem Idem Idem

PEDOMAN	BAHAN AJAR	PEMBELAJARAN	HASIL BELAJAR	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Al – Qomar (53) : 39 Al – Qomar (53) : 39 Insyiqaq (84) : 19 Asy Syura (42) : 12 Ath Thalaq (65) : 2 – 3 Al A’raaf (7) : 205	BERIMAN KEPADA TAQDIR Bakat dan potensi Rajin belajar berusaha dan berdoa Sikap mental positif Allah pembagi rezeki Rezeki bagi yang bertakwa Profesi saling sinergi	Menjelaskan hubungan antara surat terkait dengan bakat dan potensi manusia Menjelaskan bahwa kesuksesan bisa dicapai dengan rajin belajar, bekerja dan berdo’a menyayikan lagu Rajin berdoa berusaha Memberikan nasihat agar senantiasa meningkatkan kecerdasannya Memberikan kesadaran bahwa Allah yang melapangkan dan menyempitkan rezeki manusia Menyanyikan lagu “taqdir “ Memberikan nasihat bahwa bila bertaqwa, Allah memberi rezeki tidak terduga Memberikan kesadaran bahwa sebagian manusia ditinggikan dari yang lain agar bersinergi.	- Siswa memahami bakat dan potensinya - Menyadari pentingnya berikhtiar - Menyadari bahwa kemajuan itu bertingkat – tingkat - Menyadari bahwa yang ditentukan allah adalah baik bagi dirinya - Senantiasa meningkatkan keimanan dan ketaqwaan - Mengetahui bahwa Allah menentukan profesi seseorang	- Memanfaatkan dan menumpuk bakat dan potensinya - Rajin belajar dan berdoa - Senantiasa berusaha agar hari ini lebih baik dari kemarin - Pasrah dan tawakal padanya - Tidak sombong bila kaya tidak kecil hati bila miskin - Melaksanakan perintah Nya dan menghindari laranganNya - Suka bergotong royong dan bersinergi.	- Pengamatan - Partisipasi orang tua - Penilaian pribadi - Jawaban singkat	3 X 2 Jam pelajaran	Qur’an dan Buku Revitalisasi PAI

PEMBINAAN SIKAP MENTAL POSITIF

BERDASARKAN PEMAHAMAN ASMA’UL HUSNA

PEDOMAN	ACUAN	PEMBELAJARAN	NILAI DAN KEYAKINAN	APLIKASI REALITAS	EVALUASI
Al – Fatihah (1) Al – Jin ( 72) : 2 Al – Baqarah (2 ) 29 - 33 Al – Hasyr ( 59 ) 23 Yaasin (36) : 81 Al – Baqarah (2) :255 An – Nissa’ (4) : 86 Saba’ (34) : 26 Adz – Dzaariyatt(51) 58 Al – Baqarah (2) 163	Al – Malik Ar – Rosyid Al – Alim As – Salam Al – Kholiq Al – Qoyyum Al – Hasiib Al – Jami’ Al – Matin Al –Wahid	- Menjelaskan bahwa Allah Maha Kuasa Menasehati agar mampu menguasai diri - Menjelaskan bahwa Allah Maha Cerdas Menasehati agar pandai dan cerdas - Menjelaskan bahwa Allah Maha Mengetahui Menasehati agar haus pengetahuan - Menjelaskan bahwa Allah Maha Sejahtera Menasehati agar berusaha sejahtera - Menjelaskan bahwa Allah Maha Pencipta Menasehati agar kreatif - Menjelaskaan bahwa Allah Maha Menegakkan Menasehati agar bisa mandiri - Menjelaskan bahwa Allah Maha Perhitungan Menasehati agar cermat dan teliti - Menjelaskan bahwa Allah Maha Penghimpun Menasehati agar kerja sama - Menjelaskan bahwa Allah Maha Menggenggam Kekuatan Menasehati agar bersikap tangguh - Menjelaskan bahwa Allah Maha Esa Menasehati agar menjadi nomor satu	Ingin mampu menguasai diri Ingin pandai dan cerdas Ingin haus pengetahuan Ingin hidup sejahtera Ingin mampu berkreasi Ingin bisa mandiri Ingin cermat dan teliti Ingin pandai bekerja sama Ingin memiliki sikap yang teguh dan tangguh Ingin bermental juara	Senantiasa mampu menguasai diri Selalu pandai dan cerdas Selalu menambah pengetahuan Selalu sejahtera Selalu kreatif Selalu mandiri Selalu cermat dan teliti Selalu bisa bekerja sama Selalu pantang menyerah Selalu menjadi juara	Evaluasi diri Untuk perihal nilai dan keyakinan mengisi kisi – kisi Sangat Baik 3 Baik 2 Sedikit 1 Tidak ada 0 Untuk perihal aplikasi kreativitas mengisi kisi – kisi Sangat Baik 3 Baik 2 Sedikit 1 Tidak ada 0 ALOKASI WAKTU Alokasi waktu keseluruhan 5x2 jam pelajaran

MENJALIN HUBUNGAN YANG BAIK DENGAN ALLAH

QUR’AN	BUDI PEKERTI	PEMBELAJARAN	WAKTU	EVALUASI
Hud (11) : 123 At Taubah (9) : 4 Al Faihah (11) : 2 Az Zumar (39) : 2 Al Ankabut (29) : 62 Al Jaatsiyah (45) : 20 Al An’aam (6) :162-163 As Saf (61) : 11 Hadits Qudsi Al Baqarah (2) : 148 Ali Imran (3) : 191 Al Ahqaf (46) : 13	Hanya menyembah Allah Yang Esa Melaksanakan perintah-Nya dan menghindari larangan-Nya Senantiasa mensyukuri nikmat-Nya, agar Allah menambahkan karunia-Nya. Ikhlas, segala yang dilakukan hanya untuk mendapatkan keridhaan-Nya. Qonaah, dalam keprihatinan namun rendah hati. Berpedoman kepada Qur’an dan Sunnah. Tawakal, berserah diri kepada-Nya. Mujahadah, bersungguh-sungguh dijalan Allah dengan harta dan jiwa. Berprasangka baik terhadap Allah. Berlomba-lomba dalam kebajikan. Dzikirullah, senantiasa mengingat-Nya agar Allah mengingat dirinya. Istiqomah, berjuang menyebarkan risalah-Nya.	- Ceramah - Tanya jawab - Diskusi	5x2 jam pelajaran	- Tes tulisan - Tes lisan - Wawancara - Jawaban singkat - Penilaian sendiri

MEMPERTEGUH KEIMANAN LEWAT MUKJIZAT QUR’AN

PEDOMAN	BIDANG STUDI TERKAIT	BAHAN AJAR	SUMBER BELAJAR	ALOKASI WAKTU	PEMBELAJARAN	BUDI PEKERTI	EVALUASI
Yasin ( ) 80 Al Fajr () : 1-5 Yunus (10) : 192 Al Alaq (96) : 3 Hadits Syarah As Sunnah An Nahl (16) : 103 Al A’raf (7) : 158	IPA biologi Matematika PAI IPA PAI PAI	Proses Photosintesis dalam ilmu tumbuhan-tumbahan Bilangan desimal dan digital Kisah Rasul-Rasul mengenai keberadaan mayat Fir’aun di piramida Biologi ilmu manusia Hafalan Qur’an Qur’an dan terjemahan	Buku Biologi Qur’an Buku matematika Qur’an Buku kisah Rasul-Rasul Buku Biologi Buku Revitalisasi PAI Buku Riwayat Hidup Rasulullah Buku Revitalisasi PAI	1x4 Jam pelajaran	Menjelaskan terjadinya proses photosintesis pada tumbuh-tumbuhan berdaun yang terkait dengan surat Yasin : 80 Menjelaskan keterkaitan antara ilmu matematika dengan surat Al Fajr : 1-5 Menjelaskan keterkaitan antara kisah tenggelamnya Fir’aun yang mayatnya dimumikan di Mesir dengan surat .. Menjelaskan proses terciptanya manusia dari melekatnya (al alaq) ovum dan sperma. Membuktikan bahwa Qur’an mudah dihafal, bahwa banyak anak usia dini mampu menghafalkan seluruh isi Qur’an. Menjelaskan bahwa Qur’an tidak mungkin diciptakan Nabi Muhammad yang tidak bisa membaca dan menulis	Meyakini bahwa Qur’an adalah mukjizat Rasulullah. IDEM IDEM IDEM IDEM Meyakini bahwa Qur’an adalah ciptaan Allah.	- Uraian - Jawaban singkat IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM

PEDOMAN	POKOK PEMBAHASAN	PEMBELAJARAN	BUDI PEKERTI	EVALUASI	ALOKASI WAKTU	SUMBER BELAJAR
Az Zumar (39) : 2 Ali Imron (3) : 179 Asy Syura (42) : 20 Al Baqarsh (2) : 282 Al Muddassir (74) : 38 Al Anbiyaa’ (21) : 105 Al Ashr (103) Al Insyirah (94) : 5,6 Al Baqarah (2) : 269 Al Baqarah (2) : 143	Taat beribadah Bertakwa Niat baik Integritas Bertanggung jawab Cerdas Disiplin Istiqamah Bijaksana Seimbang	- Menjelaskan bahwa dengan taat beribadah, Allah akan melimpahkan rezeki. - Menjelaskan bahwa Allah akan memberikan rezeki tak terduga bagi insan yang bertakwa. - Menasehati agar dalam berhubungan dengan seseorang disertai niat baik. - Mengingatkan sekali berbuat salah, seumur hidup orang tak percaya. - Mengingatkan agar tidak melemparkan kesalahan pada orang lain. - Mengingatkan bahwa sumber daya alam hanya dinimati orang yang cerdas. - Mengingatkan agar hari ini harus lebih baik dari kemarin. - Mengingatkan agar tidak berputus asa. - Mengingatkan agar bersikap terbuka demi kemajuan. - Menasehati agar menganut gaya hidup seimbang antara kepentingan dunia dan akhirat, antara kepentingan pribadi dan masyarakat.	- Menunaikan Rukun Islam dengan bersungguh-sungguh - Melaksanakan perintah-Nya - Menghindari larangan-Nya - Berbicara dengan niat baik - Jujur, terpercaya - Bertanggung jawab atas tindakan yang dilakukan - Rajin belajar, mengeksploitasi alam - Menghargai waktu, disiplin, tidak menunda pekerjaan. - Tangguh, pantang menyerah - Luwes, terbuka - Gaya hidup seimbang antara tubuh, pikiran, perasaan.	- Melalui pengamatan - Penilaian diri sendiri	5x2 jam pelajaran	Qur’an dan Sunnah

PEMBINAAN POLA PIKIR DAN SIKAP MENTAL TERCERAHKAN

PEDOMAN	SUMBER BELAJAR	BAHAN AJAR	ALOKASI WAKTU	PEMBELAJARAN	BUDI PEKERTI	EVALUASI
Al Anfal (8) : 22 Bani Israil (17) : 36 Al Hajj (22): 46 Al Mujadilah (58) : 11 Huud (11): 61 Al Ashr (103) :1-3 Al Baqarah (2) : 143 Hadits Al Mu’minuun (23):81 Saba (34) : 28	Buku Revitalisasi PAI IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM	Pola pikir dan sikap mental tercerahkan IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM	1x2 Jam pelajaran IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM IDEM	Menjelaskan bahwa tugas Rasulullah adalah memerangi kebodohan kaum kafir Quraisy. Menjelaskan bahwa kita harus bersikap kritis, tidak ikut-ikutan. Menjelaskan perlunya sikap terbuka dan luas demi kemajuan. Menjelaskan pentingnya pengetahuan agar hidup menjadi mudah. Menjelaskan bahwa kita dilarang menyembah alam tetapi mengeksplorasinya. Menjelaskan bahwa kita harus memanfaatkan waktu dengan sebaik-baiknya. Menjelaskan pentingnya hidup secara seimbang Menjelaskan bahwa orang paling baik adalah yang paling bermanfaat bagi sesamanya. Menjelaskan bahwa roda kehidupan berjalan semakin cepat, tidak boleh ketinggalan zaman. Menjelaskan bahwa pada era globalisai, kita harus memiliki wawasan Universal.	- Rasional bukannya irrasional Menggunakan akal sehat Tidak mempercayai ketahayulan - Kritis bukannya fanatik buta Terbuka bukannya jumud. - Luwes, bijak dan terbuka - Memanfaatkan sumber daya alam. - Tidak menunda pekerjaan dan mendahulukan yang penting. - Mengeksplorasi sumber daya alam - Menghargai waktu, bukannya menyia-nyiakan. - Menganut gaya hidup seimbang. - Peduli kepada sesama manusia. - Berorientasi ke masa depan, bukannya pada tradisi yang sudah usang. - Memiliki wawasan internasional.	- Uraian - Jawaban singkat IDEM IDEM

0 komentar:

Posting Komentar

Langganan: Posting Komentar (Atom)